Série “Desafios na terapia ABA”: o trabalho em parceria com escolas

Série “Desafios na terapia ABA”: o trabalho em parceria com escolas

Resolvi lançar uma série (que não será publicada em sequência, mas sim em momentos oportunos) de publicações que fogem um pouco (mas não muito) do caráter desta página que é disseminar informação técnica de boa qualidade sobre terapia fundamentada na Análise Aplicada do Comportamento e intervenção para indivíduos com TEA. Digo isso porque serão publicações […]

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A terapia ABA e o processo de inclusão escolar: a importância do acompanhante (tutor) na escola

A terapia ABA e o processo de inclusão escolar: a importância do acompanhante (tutor) na escola

Na Lei Nº 12.764 (27 de dezembro de 2012) está explicitado claramente no Artigo 3º, parágrafo único: Parágrafo único.  Em casos de comprovada necessidade, a pessoa com transtorno do espectro autista incluída nas classes comuns de ensino regular, nos termos do inciso IV do art. 2o, terá direito a acompanhante especializado. Obviamente que o caminho […]

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A terapia ABA como ferramenta de auxílio no processo de inclusão escolar:contribuições para o trabalho pedagógico

A terapia ABA como ferramenta de auxílio no processo de inclusão escolar:contribuições para o trabalho pedagógico

Em publicações anteriores, destaquei diferentes características importantes da terapia ABA no processo de inclusão escolar de indivíduos com transtornos do desenvolvimento, especialmente dentro do diagnóstico de TEA. O desenvolvimento das habilidades acadêmico/pedagógicas também é foco de intervenção do analista do comportamento. Claro que esse trabalho não pode e não deve prescindir da parceria com o […]

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A terapia ABA como ferramenta de auxílio no processo de inclusão escolar: Parte IV

A terapia ABA como ferramenta de auxílio no processo de inclusão escolar: Parte IV

Na continuação dessa série tão importante de publicações, é fundamental falar da necessidade de manejo de estímulos antecedentes às respostas da criança com TEA no ambiente escolar. No post anterior, explicitei alguns aspectos relevantes no manejo de consequências para os comportamentos da criança como forma de garantir mais efetivamente o processo de generalização das aprendizagens […]

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A terapia ABA como ferramenta de auxílio no processo de inclusão escolar: Parte I

A terapia ABA como ferramenta de auxílio no processo de inclusão escolar: Parte I

Seguindo o ritmo ditado pelo mês de abril, de conscientização sobre o Autismo, quando falamos do processo de inclusão da pessoa diagnosticada com TEA, uma das primeiras preocupações é a garantia desse processo no ambiente escolar. Afinal de contas, quando pensamos no desenvolvimento infantil na nossa cultura, a escola é o segundo ambiente mais significativo […]

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